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        2020年初三年級化學復習提綱整理

        來源:網絡     時間:2021-06-25     

        初三年級的化學知識其實并不是特別復雜,隨著年紀的增高難度還會增加,所以在初三年級的時候,就應該將化學的知識基礎牢牢的學扎實,這樣在升入高中的時候學起來才會更容易。今天給大家整理了一些初三化學的復習提綱來共同學習。

        二氧化碳含量和與二氧化碳

        一、探究空氣中二氧化碳含量和與二氧化碳相關的問題。

        (1)怎樣檢驗二氧化碳?

        (2)怎樣證明吸入的空氣中二氧化碳含量比呼出的氣體低?

        (3)如何證明蠟燭的組成中含有碳、氫元素?

        二、藥品的取用

        (1)如何取用密度較大的塊狀固體藥品?如何取用粉末狀固體藥品?沒有說明用量一般取多少?

        (2)用細口瓶向試管中傾倒液體時應注意哪些問題?

        (3)量筒應該怎樣正確讀數?如果采用了俯視或仰視讀數測量值與真實值的關系?如何準確量取一定體積的液體? (4)如何稱取粉末狀的藥品或易潮解的固體?用天平如何稱量未知質量固體或定質量固體?砝碼和游碼應按什么樣的順序使用?如果藥品和砝碼的位置顛倒,且使用了游碼,能否知道藥品的實際質量?

        三、物質的加熱

        (1)如何正確地點燃或熄滅酒精燈?灑出的酒精在桌面上燃燒,應如何處理?它的火焰哪一部分溫度最高?怎樣證明這一點?(2)加熱試管里的液體或固體時,分別應注意哪些問題?兩者有何區別?

        (3)給藥品加熱時,發現試管炸裂,可能原因有哪些?

        四、藥品和儀器的處理

        (1)玻璃儀器洗滌干凈的標志是什么?如何放置?(2)實驗后藥品能否放回原瓶?

        我們周圍的空氣

        一、空氣的主要成分及作用

        空氣中主要含有哪些氣體?每種氣體分別有哪些用途?

        二、實驗探究空氣中氧氣的體積分數

        (1)燃燒匙中一般放什么物質?給物質的量有什么要求?目的是什么?

        (2)能否用木炭、硫磺代替紅磷?為什么?能否用鋁箔、鐵絲來代替紅磷?為什么?如用木炭來做實驗,又如何改進實驗?

        (3)產生什么實驗現象?得到什么結論?實驗原理是什么?

        (4)若測定的氧氣的體積分數明顯偏小,有哪些可能原因?

        三、大氣污染物的來源和危害

        空氣中的污染物主要有哪些?原因是什么?空氣被污染后會造成什么危害?

        四、能從組成上區分純凈物和混合物

        純凈物和混合物有什么區別?例舉幾種常見的混合物?

        五、化學變化的基本特征

        物理變化與化學變化有什么區別?如何判斷“硫在氧氣中燃燒”屬于化學變化?

        六、化合反應 氧化物

        什么叫化合反應?化合反應有什么特點?例舉幾個化合反應?什么叫氧化物?學會識別氧化物

        七、探究S、Al的燃燒有關問題

        (1)S在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒的現象有什么不同?說明什么?

        (2)Al燃燒時,火柴在什么時機插入集氣瓶中,為什么?集氣瓶底部為什么要放些細紗?

        八、分解反應

        什么叫分解反應?分解反應有什么特點?例舉幾個分解反應?

        知道催化劑的重要作用催化劑在化學反應中能起到什么作用?如果要證明MnO2是某個反應的催化劑,需要做哪些實驗?

        九、探究氧氣的實驗室制法

        (1)有三種方法制取氧氣,原料分別是什么?反應原理分別是什么?三種方法的優缺點?

        (2)用KMnO4制取氧氣的裝置需要哪些儀器?如何檢查該裝置的氣密性?

        (3)用KMnO4制取氧氣時,綿花的作用?試管口為什么略向下傾斜?什么時候開始收集?為什么?結束時,如何操作?為什么這樣?

        十、探究碳和鐵的燃燒

        (1)在空氣和純氧中的現象分別是什么?

        (2)為什么木炭點燃后要緩緩插入集氣瓶中。

        (3)鐵絲為什么要盤成螺旋狀?如未發現“火星四射”的現象,原因有哪些?分別應如何改進?

        (4)通過上述實驗得出氧氣的什么化學性質?

        十一、本單元的反應符號表達式

        (1)碳、硫、磷、鋁、鐵分別與氧氣反應符號表達式?

        (2)實驗室制取氧氣的三個反應符號表達式?

        自然界的水

        一、水的組成

        根據什么現象可以推斷出水是由氫、氧兩種元素組成的化合物?

        二、單質和化合物

        單質和化合物有什么相同點?有什么不同點?要學會區別?各舉幾個例子,并寫出化學式?

        三、認識物質的微粒性

        構成物質的粒子有哪幾種?它們之間存在什么關系?

        四、探究分子的性質

        分子的特征有哪些?列舉幾個實例證明分子是不斷運動的?列舉幾個實例證明分子間有間隔的?

        五、水的凈化

        (1)純水與天然水的區別是什么?硬水與軟水的區別是什么?

        (2)有哪些凈化水的操作?凈化程度最高的是何種操作?

        通過以上知識點的學習,在學習的過程中一定要做好復習筆記,這樣在后期的復習上會更加的輕松,更加容易一些,而且也會更有針對性,讓復習更有意義。

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